Projekt RAČek

Projekt RAČek

V okviru javnega razpisa »Razvoj računalniškega mišljenja z vključevanjem STEM kompletov v vrtcih in osnovnih šolah od 1. do 5. razreda« je UP PEF pridobila projekt za celovito transformacijo zelenega in digitalnega izobraževanja.

Projekt RAČek, ki ga sofinancirata Ministrstvo RS za vzgojo in izobraževanje in Evropska Unija – NextGenerationEU, se bo izvajal z namenom krepitve digitalnih kompetenc ter temeljnih znanj računalništva in informatike z razvojem računalniškega mišljenja.

V okviru projekta se bo razvilo računalniško mišljenje z vključevanjem STEM (angleško Science, technology, engineering, and mathematics) kompletov za doseganje operativnih ciljev kurikuluma za vrtec oziroma operativnih ciljev učnih načrtov predmetov od 1. do 5. razreda v osnovni šoli.

Razpis je bil objavljen znotraj evropskega Načrta za okrevanje in odpornost je v okviru razvojnega področja Pametne, trajnostne in vključujoče rasti opredeljena tudi krepitev digitalnih kompetenc, oziroma tistih kompetenc, ki jih zahtevajo novi sodobni poklici in zeleni prehod.

Namen je krepitev digitalnih kompetenc ter temeljnih znanj računalništva in informatike z razvojem računalniškega mišljenja pri strokovnih delavcih in otrocih oziroma učencih v vrtcih, osnovnih šolah, osnovnih šolah s prilagojenim programom ter zavodih za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikom s posebnimi potrebami, s poudarkom na vlogi sodobnih učnih oblik in metod dela ter medpredmetnega povezovanja

Namen projekta je tudi razvoj računalniškega mišljenja z vključevanjem STEM kompletov v vrtcih in osnovnih šolah od 1. do 5. razreda. Projekt poudarja sodobne učne oblike in metode dela, medpredmetno povezovanje ter uporabo STEM pristopov.

V ta namen bomo oblikovali projekt, ki se osredotoča na razvijanje računalniškega mišljenja v zgodnjem otroštvu, prehodu med predšolsko vzgojo in osnovno šolo ter za učence do 5. razreda osnovne šole. V tem obdobju otroci svet doživljajo celostno, zato je pomembno, da se učijo medpredmetno. STEM pristopi omogočajo integracijo različnih predmetnih področij, kot so znanost, tehnologija, inženirstvo in matematika, kar spodbuja celostno razumevanje in reševanje problemov ter omogoča otrokom raziskovanje in povezovanje znanj iz različnih področij. Ravno to spodbuja kritično mišljenje, ustvarjalnost in praktično uporabo znanja, kar je ključnega pomena za razvoj računalniškega mišljenja.

Vodja projekta: dr. Sonja Čotar Konrad

Vsebinski vodja projekta: dr. Sanela Hudavernik drugi člani razvojne skupine na UP PEF: dr. Maja Lebeničnik, dr. Nastja Cotič, dr. Blaž Simčič , dr. Marina Volk in dr. Danijela Horvat Samardžija

Konzorcijski partnerji projekta:

  • UNIVERZA V MARIBORU (FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO) ,
  • UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA RAČUNALNIŠTVO IN INFORMATIKO ter deset VIZov:
  • I. OŠ Celje
  • OŠ Šmarje pri Kopru - vrtec
  • OŠ Šmarje pri Kopru - šola
  • OŠ Vojke Šmuc Izola
  • Vrtec Jelka
  • Osnovna šola Solkan
  • Vrtec pri OŠ Oskarja Kovačiča Škofije
  • Osnovna šola Livade izola
  • Osnovna šola Dušana Bordona Semedela - Koper
  • Vrtec Pedenjped Ljubljana

Koordinatorica v Vrtcu Jelka: Tjaša Brodnik

  

Načrt za okrevanje in odpornost (NOO) je nacionalni program reform in naložb, s katerimi želimo ublažiti gospodarske in socialne posledice pandemije covida-19 v Sloveniji ter prispevati k ciljem evropskega načrta REPowerEU za zmanjšanje odvisnosti od ruskih fosilnih goriv in pospešitev zelenega prehoda. Z načrtovanimi ukrepi bomo do leta 2026 podprli dolgoročno trajnostno rast in naslovili izzive zelenega ter digitalnega prehoda.

_________________________________________________________________________________________________________________________

Projekt RAČek v našem vrtcu 

V šolskem letu 2024/25 so v projekt vključene tri inovativne skupine:

  • Lučke (Tanja Vodlak in Tina Lang)

  • Pike (Petra Glavina in Iztok Šebenik)

  • Srčki (Tomi Kolarič in Sandra Jemec)

________________________________________________________________________________________________________________________________
1. IZVEDBA
2. IZVEDBA
3. IZVEDBA

 

V šolskem letu 2025/26 so v projekt vključene tri inovativne skupine:

  • Baloni (Tanja Vodlak in Tina Lang)

  • Pike (Petra Glavina in Iztok Šebenik)

  • Potepuhi (Matjaž Alič in Manja Miklič; v oddelku izvaja Tomi Kolarič) 

_______________________________________________________________________________________________________________
4. IZVEDBA:
5. IZVEDBA:
6. IZVEDBA:
V šolskem letu 2025/26 je projekt RAČek v našem vrtcu potekal že drugo šolsko leto. Vključeni so bili trije inovativni oddelki. Projektno delo je bilo usmerjeno v nadgradnjo in igrivo vključevanje dejavnosti za razvoj računalniškega mišljenja ob uporabi STEM kompletov v predšolski vzgoji. Poudarek je bil na prenosu dobre prakse v nove inovativne oddelke, pripravi in evalvaciji učnih scenarijev.

Razvojni tim se je redno sestajal, načrtoval aktivnosti, pripravljal in evalviral US ter usklajeval nadaljnje delo projekta. Izvedenih je bilo 9 novih učnih scenarijev, ki spodbujajo logično mišljenje, raziskovanje, sodelovanje ter problemsko reševanje pri otrocih. O izvedbi učnih scenarijev smo redno pisali tudi na naši spletni strani.
Udeleževali smo se izobraževanj, usposabljanj in strokovnih srečanj s področja računalniškega mišljenja. Projekt smo promovirali preko spletne strani vrtca, portala SIO.si, predstavitev sodelavcem na vzgojiteljskem zboru, staršem na roditeljskih sestankih in Čarobnem dnevu, na mednarodnem dogodku MVI in Evropske komisije - Peer Learning Activity (PLA), predstavili smo se tudi s primeri dobre prakse na Arnesovi mreži znanj, strokovnim primerom dobre prakse » Z vlakom v svet kodiranja« na Izzivih poučevanja RIN v vrtcih in šolah ter prispevek »Življenjski cikel čebele« na Zaključni letni konferenci RAČek za katero smo pripravili tudi delavnice za otroke, ki so se konference udeležili (hibridni sistem vključevanja). V sklopu projekta pripravljamo naloge za oddajo Male sive celice in sodelujemo pri pripravi Načrta za uvajanje sprememb.
Ravnateljica, Petra Kočar, je  na povabilo MVI sodelovala v podkastu z naslovom "Računalniško mišljenje lahko podpremo veliko prej, kot mislimo".  Podkast Digitrajno izobraževanje odpira pomembne teme s področja izobraževanja otrok ter spodbuja razmislek o tem, kako jih lahko kot starši, učitelji, vzgojitelji in družba opremimo za kakovostno življenje v digitalni dobi in prihodnosti družbe znanja. Vabljeni k ogledu.
V Vrtcu Jelka želimo računalniško mišljenje trajnostno vključiti v vsakodnevno vzgojno-izobraževalno prakso ter ga razvijati kot pomemben del sodobnega pedagoškega pristopa. Pri tem bomo gradili na znanju, izkušnjah in gradivih, pridobljenih v projektu RAČek, ter spodbujali sodelovanje, strokovni razvoj in izmenjavo dobrih praks. Tudi v prihodnje želimo nadgrajevati pristope razvijanja računalniškega mišljenja brez uporabe digitalne tehnologije.