Hroščev list - pisano raziskovanje in prvi koraki v svet kodiranja
29.10.2025
V okviru projekta RAČek, smo v skupini Potepuhi izvedli učni scenarij Hroščev list, ki je otrokom ponudil igrivo raziskovanje jesenskega listja, razvijanje logičnega mišljenja ter veliko sodelovanja in gibanja. Dejavnosti so bile zasnovane tako, da so otroci preko igre naravno prihajali do pomembnih spoznanj o barvah, oblikah, zaporedjih in reševanju problemov.
Dan smo začeli z raziskovanjem košare pisanih listov. Otroci so jih razvrščali po barvah in oblikah ter skupaj odkrivali, v čem so si listi podobni in kako se razlikujejo. Navdušeno so predlagali načine razporejanja in se učili utemeljiti svoje odločitve.
Sledila je najbolj priljubljena dejavnost: reševanje izgubljenega hrošča. Na veliki mreži na tleh so otroci prevzemali vloge programerja, robota in ustvarjalcev poti. S pomočjo barvnih puščic so sestavljali zaporedje ukazov ter vodili hrošča do njegovega doma – lista enake barve. Pri tem so se učili natančnosti, sodelovanja in popravljanja napak. Navdušenje je bilo iskreno, še posebej, ko je hrošč uspešno našel pot.
V zaključnem delu smo vključili še gibalne igre. Otroci so se s svojimi listi premikali po prostoru, se razvrščali v skupine in skupaj sestavljali barvne vzorce. Tako so utrjevali barve, logiko in medsebojno pomoč na zabaven, dinamičen način.
Otroci so dejavnosti sprejeli izjemno pozitivno. Povedali so, da jim je bilo najbolj všeč voditi "robota" in sestavljati pot, nekateri pa so se želeli v tej vlogi preizkusiti večkrat. Celoten dan je bil prežet z radovednostjo, sodelovanjem in občutkom dosežka.
Za nami je čudovit dan, ki je združil raziskovanje narave, logično razmišljanje in gibalno ustvarjalnost – nekaj, česar se bomo še z veseljem lotili!
Članek je nastal v okviru projekta RAČek, ki ga sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija – NextGenerationEU. Projekt se izvaja skladno z Načrtom za okrevanje in odpornost v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast, komponente: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod, za ukrep investicije E: Celovita transformacija (trajnost in odpornost) zelenega in digitalnega izobraževanja.
