RINKO, Razvoj temeljnih znanj računalništva in informatike v vrtcih

Ime projekta: Razvoj temeljnih znanj računalništva in informatike v vrtcih
Akronim projekta: RINKO
Šifra projekta: RINKO, št. 303-50-2024/35

Nosilec projekta: Univerza v Mariboru, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko, Koroška cesta 46, 2000 Maribor

Naročnik projekta, program: Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje – Načrt za okrevanje in odpornost in Evropska unija – NextGenerationEU.

Povezava do razpisa: Javni razpis Razvoj digitalnih kompetenc in temeljnih znanj računalništva in informatike 2024-2026

Spletna stran: www.rinko.si

Vodja projekta: dr. Boštjan Šumak (UM FERI)

Vsebinski vodja projekta: dr. Maruša Laure (UM PEF)

Sodelujoče organizacije in konzorcijski partnerji projekta

• Univerza v Mariboru, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko (prijavitelj)
• Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
• Vrtec Murska Sobota
• Osnovna šola Vransko – Tabor – Enota Vrtec
• Vrtec Jožice Flander
• Vzgojno izobraževalni zavod Vrtec Ormož
• Vrtec Pedenjped Novo mesto
• Vrtec Jelka
• Vrtec Manka Golarja Gornja Radgona
• Vrtec Škofja Loka
• Vrtec Borisa Pečeta
• Vrtec Laško

Sodelujoči v Vrtcu Jelka: Petra Kočar, Tjaša Brodnik, Laura Kašnik, Andreja Bučar in Tomaž Kavšek

Trajanje: 1. 9. 2024 - 30. 6. 2026

Vrednost projekta: 657.120,00

POVZETEK PROJEKTA

Projekt RINKO se osredotoča na razvoj in vpeljavo temeljnih znanj računalništva in informatike (v nadaljevanju: RIN) v predšolski vzgoji. V današnji družbi je ključno, da že najmlajši otroci pridobijo osnovna znanja in kompetence s področja RIN, ki so potrebne za uspešno delovanje v sodobnem svetu. Obstoječi izobraževalni kurikuli v slovenskih vrtcih ne vključujejo vsebin RIN, kar pomeni, da otroci ne dobijo zadostne osnove za razvoj teh veščin. Projekt naslavlja te pomanjkljivosti z razvojem prilagojenih didaktičnih pristopov in gradiv, ki bodo omogočila zgodnje uvajanje temeljnih znanj RIN brez uporabe elektronskih naprav.
Namen projekta je prispevati k zgodnjemu uvajanju temeljnih znanj RIN v vrtce, razvijati prilagojene pedagoško-didaktične pristope na področju RIN ter opolnomočiti vzgojitelje, z nudenjem ustreznih usposabljanj in podpore.

Glavni cilji projekta so:
• dvig temeljnih znanj RIN pri otrocih v vrtcih
• razvoj in implementacija inovativnih pedagoških strategij za poučevanje RIN
• usposabljanje vzgojiteljev za učinkovito poučevanje RIN
• ustvarjanje kakovostnih didaktičnih enot (t. i. učnih scenarijev) in gradiv, ki bodo dostopna tudi po zaključku projekta,
• spodbujanje sodelovanja in izmenjave dobrih praks med vzgojno-izobraževalnimi zavodi (VIZ)

PROJEKTNI REZULTATI

Pričakovani rezultati projekta vključujejo:

• vzpostavitev inovativnih oddelkov, ki bodo preizkušali didaktične pristope in pedagoške strategije razvoja temeljnih znanj RIN predšolskih otrok
• izdelavo in objavo didaktičnih enot (t. i. učnih scenarijev) na prosto dostopnem spletišču
• izdelava in objava pristopov vseh vključenih VIZ na področju dviga temeljnih znanj RIN, vključno s katalogom znanj
• usposobljenost vzgojiteljev za poučevanje RIN vsebin
• vzpostavitev spletne platforme za deljenje virov in dobrih praks
• vzpostavitev mreže vrtcev, ki bo spodbujala komunikacijo in sodelovanje med VIZ

Metode dela vključujejo aktivno sodelovanje vzgojiteljev in raziskovalcev pri razvoju učnih vsebin in strategij, organizacijo usposabljanj in delavnic za vzgojitelje, redno spremljanje in evalvacijo napredka ter prilagajanje pristopov na podlagi povratnih informacij. Projekt bo uporabljal sodobne učne metode (npr. igrifikacija, problemsko učenje, projektno učenje in druge) za spodbujanje zanimanja otrok za vsebine RIN. Projekt RINKO bo tako prispeval k zgodnjemu uvajanju temeljnih znanj RIN in zagotovil, da bodo otroci že od malih nog pripravljeni na izzive sodobne digitalne družbe.

Ciljne skupine v projektu RINKO so predšolski otroci, vzgojitelji in drugi strokovni delavci v vrtcih.

PROJECT INFORMATION
Project Title: Development of Digital Competences and Fundamental Knowledge of Computer Science and Informatics in Kindergartens
Project Acronym: RINKO
Reference Number: RINKO, no. 303-50-2024/35
Project Funding and Program: Republic of Slovenia, Ministry of Education – The Recovery and Resilience Plan, and European Union – NextGenerationEU
Call: https://www.gov.si/zbirke/javne-objave/javni-razpis-razvoj-digitalnih-kompetenc-in-emeljnih-znanj-racunalnistva-in-informatike/
Project Duration: 1 September 2024 – 30 June 2026
Project Value: EUR 657,120.00

Website: www.rinko.si 
Project Coordinator: University of Maribor, Faculty of Electrical Engineering and Computer Science, Koroška cesta 46, 2000 Maribor
Project Leader: Dr. Boštjan Šumak (UM FERI)
Project Content Manager: Dr. Maruša Laure (UM PEF)

Participating Organizations and Project Consortium Partners
• Univerza v Mariboru, Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko (prijavitelj)
• Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
• Vrtec Murska Sobota
• Osnovna šola Vransko – Tabor – Enota Vrtec
• Vrtec Jožice Flander
• Vzgojno izobraževalni zavod Vrtec Ormož
• Vrtec Pedenjped Novo mesto
• Vrtec Jelka
• Vrtec Manka Golarja Gornja Radgona
• Vrtec Škofja Loka
• Vrtec Borisa Pečeta
• Vrtec Laško
Project Participants from Kindergarten Jelka: Petra Kočar, Tjaša Brodnik, Laura Kašnik, Andreja Bučar in Tomaž Kavšek

PROJECT SUMMARY
The RINKO project focuses on the development and introduction of fundamental knowledge of computer science and informatics (hereinafter: CSI) in preschool education. In today's society, it is essential that even the youngest children acquire basic knowledge and skills in the field of CSI, which are necessary for successful functioning in today's world. Existing educational curricula in Slovenian kindergartens do not include CSI content, meaning that children do not receive a sufficient foundation for developing these skills. The project addresses these shortcomings by developing tailored didactic approaches and materials that enable the early introduction of fundamental CSI knowledge without the use of electronic devices.
The aim of the project is to contribute to the early introduction of fundamental CSI knowledge in kindergartens, develop customized pedagogical and didactic approaches in this field, and empower preschool teachers by providing appropriate training and support.
Key Project Objectives:
• Enhancing fundamental CSI knowledge among kindergarten children
• Developing and implementing innovative pedagogical strategies for teaching CSI
• Training educators to effectively teach CSI content
• Creating high-quality educational units (i.e., learning scenarios) and materials, which will remain accessible even after the project concludes
• Promoting collaboration and sharing of best practices among educational institutions

PROJECT RESULTS
The expected project results include:
• Establishing innovative classrooms to test educational approaches and pedagogical strategies for developing fundamental CSI knowledge among preschool children
• Developing and publishing educational units (learning scenarios) on an open-access website
• Producing and sharing the approaches of all participating educational institutions in enhancing CSI knowledge among learners, including a knowledge catalogue
• Training educators to effectively teach CSI content
• Creating an online platform for sharing resources and best practices
• Establishing a network of kindergartens to encourage communication and collaboration between educational institutions

The project will use modern educational methods, (e.g., gamification, problem-based learning, project-based learning, etc.), to stimulate children's interest in CSI content. RINKO will significantly contribute to the early introduction of fundamental CSI knowledge, ensuring that children are prepared from an early age for the challenges of the modern digital world.
Target Groups
The target groups of RINKO project are preschool children, kindergarten educators, and other professional staff in kindergartens.

_____________________________________________________________________________________________________

 Uvodni sestanek projekta RINKO

Na UM FERI je v sredo, 25. 9. 2024, potekal uvodni sestanek projekta RINKO: Razvoj digitalnih kompetenc in temeljnih znanj računalništva in informatike v vrtcih, kjer UM FERI nastopa v vlogi koordinatorja projekta. Sestanka so se ob UM FERI udeležili predstavniki UM PEF, ki so zasnovali vsebinski del projekta ter predstavniki desetih slovenskih vrtcev, ki so vključeni v projekt: Vrtec Murska Sobota, Osnovna šola Vransko – Tabor – Enota Vrtec, Vrtec Jožice Flander, Vzgojno izobraževalni zavod Vrtec Ormož, Vrtec Pedenjped Novo mesto, Vrtec Jelka, Vrtec Manka Golarja Gornja Radgona, Vrtec Škofja Loka, Vrtec Borisa Pečeta in Vrtec Laško.

Projekt RINKO bo prispeval k razvoju temeljnih znanj računalništva in informatike (RIN) v predšolskem izobraževanju, omogočil zgodnje uvajanje temeljnih znanj RIN in zagotovil, da bodo otroci že od malih nog pripravljeni na izzive sodobne digitalne družbe. Na uvodnem sestanku smo po predstavitvi partnerjev podrobno preučili in predstavili predvideni potek projekta, delovne pakete, pričakovane rezultate ter organizacijo projekta, pri čemer smo definirali delovne skupine. Predstavniki vrtcev so izpostavili specifične izzive, s katerimi se soočajo pri uvajanju temeljnih znanj računalništva in informatike v izvajanje programov. Prav tako je bil predstavljen logotip projekta in okvirni načrt za diseminacijo.

RINKO Project Kick-off Meeting

On Wednesday, 25 September 2024, the kick-off meeting of the RINKO project: Development of Digital Competences and Basic Knowledge of Computer Science and Informatics in Kindergartens, took place at UM FERI. The meeting was hosted by UM FERI as the project coordinator and attended by representatives from UM PEF, who designed the content as well as the representatives of ten Slovenian kindergartens involved in the project: Vrtec Murska Sobota, Osnovna šola Vransko – Tabor – Enota Vrtec, Vrtec Jožice Flander, Vzgojno izobraževalni zavod Vrtec Ormož, Vrtec Pedenjped Novo mesto, Vrtec Jelka, Vrtec Manka Golarja Gornja Radgona, Vrtec Škofja Loka, Vrtec Borisa Pečeta and Vrtec Laško. The RINKO project will contribute to the wide-ranging development of digital literacy in preschool education, enabling the early introduction of fundamental knowledge of computer science and informatics, which will ensure that children are prepared for the challenges of modern digital society from an early age. After the initial partner presentation, the work packages and expected outcomes were reviewed in detail, and the organization of the project, including the definition of working groups, was outlined. Kindergarten representatives highlighted specific challenges they face in implementing computer science and informatics into their programs. The project logo and the preliminary dissemination plan were also presented.

______________________________________________________________________________________

Načrt za okrevanje in odpornost (NOO) je nacionalni program reform in naložb, s katerimi želimo ublažiti gospodarske in socialne posledice pandemije covida-19 v Sloveniji ter prispevati k ciljem evropskega načrta REPowerEU za zmanjšanje odvisnosti od ruskih fosilnih goriv in pospešitev zelenega prehoda. Z načrtovanimi ukrepi bomo do leta 2026 podprli dolgoročno trajnostno rast in naslovili izzive zelenega ter digitalnega prehoda.

__________________________________________________________________________________________

Projekt RINko v našem vrtcu

V šolskem letu 2024/25 sta v projekt vključeni dve skupini:

• Lončki (Laura Kašnik in Matija Maričič)
• Gobice (Andreja Bučar in Tomaž Kavšek)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Skupina Gobice (Andreja Bučar, Tomaž Kavšek)- Programiranje v vrtcu
• Skupina Lončki (Laura Kašnik, Matija Maričič)- Algoritem sadni sok
• Uvedba kotička RINKO v skupini Gobice (Andreja Bučar, Tomaž Kavšek) - Kotiček RINKO
• Kotiček RINko in dejavnosti RIN v skupini Lončki (Laura Kašnik, Matija Maričič)- Kotiček RINKO, Lončki
• Člani projekta RINKO na študijskem obisku v Linzu in Welsu - novica
• Teden dejavnosti projekta RINko- februar 2025,  prvi del - novica
• Teden dejavnosti projekta RINko- marec 2025, drugi del - novica
• Teden dejavnosti projekta RINko- sodelovanje z Računalniškim muzejem, maj 2025, tretji del - novica

V šolskem letu 2024/25 smo ustvarili  6 učnih scenarijev - več.

V šolskem letu 2025/26 so v projekt vključene štiri skupine: