Mojca Pokrajculja
22.02.2025
V skupini Pike so otroci na igriv način spoznavali osnove kodiranja brez uporabe računalnika. Učni scenarij, ki smo ga izdelali za projekt Raček je bil zasnovan na znani pravljici Mojca Pokrajculja, je otroke popeljal skozi različne dejavnosti, ki so spodbujale logično razmišljanje, prepoznavanje vzorcev in razčlenjevanje nalog na manjše korake.
Otroci so najprej s pomočjo čarobne škatle ugotavljali, katera pravljica se skriva za izbranimi predmeti. Zgodbo so podrobno analizirali, jo razdelili na ključne dele in se preizkusili v postavljanju dogodkov v pravilnem vrstnem redu. Sledile so dinamične in interaktivne dejavnosti, kot so ustvarjanje ritmov z lastnimi "instrumenti", premikanje po mreži po vnaprej določenih ukazih ter igranje vloge programerja in robota. Dejavnosti, kot so sestavljanje algoritmov s pomočjo magnetnih likov in priprava kamiličnega čaja, so jim približale ključne koncepte računalniškega mišljenja.
S takšnimi pristopi otroci razvijajo veščine logičnega razmišljanja, sodelovanja in reševanja problemov, hkrati pa se na igriv način srečajo s temeljnimi koncepti razvijanja računalniškega mišljenja.
Navdušenje in radovednost, ki so ju pokazali pri aktivnostih, sta dokaz, da lahko že najmlajši na zabaven način vstopijo v svet algoritmov in programiranja.
Projekt RAČek sofinancirata Ministrstvo RS za vzgojo in izobraževanje in Evropska Unija – NextGenerationEU, se izvaja z namenom krepitve digitalnih kompetenc ter temeljnih znanj računalništva in informatike z razvojem računalniškega mišljenja.
